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1.“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著( )。

A.《愛彌兒》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《存學(xué)篇》

2.在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂? )。

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.文化功能

D.人口功能

3.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展( )的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

4.教育的基本途徑是( )。

A.教學(xué)

B.生產(chǎn)勞動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課外活動(dòng)

5.思想品德教育的實(shí)質(zhì)是( )。

A.將學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為

B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感

C.將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德

D.提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 解析：“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”是法國(guó)教育家盧梭在其著作《愛彌兒》中提出的。故答案選A。
• 2.【答案】B 解析：人力資本的核心是提高人口質(zhì)量。人力資本的再生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。這是指教育具有經(jīng)濟(jì)功能。故答案選B。
• 3.【答案】D 解析：個(gè)體身心發(fā)展具有階段性，教育教學(xué)要有針對(duì)性，不同學(xué)段學(xué)生采取不同的教育方法。故答案選D。
• 4.【答案】A 解析：教育的基本途徑是教學(xué)。故答案選A。
• 5.【答案】C 解析：思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。故答案選C。

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